miércoles, 23 de abril de 2014

Teorema de Thales...

¿Quien era Thales?

Thales nació sobre el año 640 A.C. en Mileto, actualmente Turquía, y murió alrededor del año 560 A.C.. Fue comerciante, ingeniero, astrónomo, geómetra y estadista. Es considerado uno de los Siete Sabios de Grecia en el mundo clásico.



Marcos Mundstock: Johann Sebastian Mastropiero dedicó su divertimento matemático, op. 48, el "Teorema de Thales", a la condesa Shortshot, con quien viviera un apasionado romance varias veces, en una carta en la que le dice: "Condesa, nuestro amor se rige por el Teorema de Thales: cuando estamos horizontales y paralelos, las transversales de la pasión nos atraviesan y nuestros segmentos correspondientes resultan maravillosamente proporcionales". El cuarteto vocal "Les frères luthiers" interpreta: "Teorema de Thales" op. 48, de Johann Sebastian Mastropiero. Son sus movimientos: Introducción, Enunciazione in tempo di menuetto, Hipotesis agitatta, Tesis, Desmostrazione, ma non troppo, Finale presto con tutti.


Actividades

1. Realiza las actividades que se encuentran en el documento que me muestra mas abajo

Link para descargar Documento Clic aqui

2. Resolve los siguientes ejercicios y problemas. Ejercicios
3. Envia un correo electronico al profesor con los resultados de la actividad, indicando en el asunto: IES MONTEROS 2014 - TEOREMA THALES.
4. Investiga en Internet las aplicaciones prácticas de este Teorema. 
5. Deja tus comentarios en el Blog indicando las aplicaciones prácticas encontradas.

Exitos!!!

miércoles, 16 de abril de 2014

Cabri Geometric II Plus

Con Cabri Géomètre II Plus es posible abordar problemas geométricos y de diseño lineal a través de la experimentación y la manipulación de diferentes objetos, gracias a los cuales el mundo de la geometría se convertirá en una apasionante aventura.







Para ver un documento que contiene tutorial haz clic aqui, lee y realiza los ejercicios que se encuentran al final del documento.
Para ver una presentacion de Cabri II plus haz clic aqui.

Te propongo que realices los trabajos practicos de Cabri en la Sala de Informática para ir conociendo mucho mas a cerca de este software de geometria, y deja tus comentarios a cerca de la aplicación.
En el proximo encuentro intentaremos la demostracion de un Teorema.

Saludos

La Matemática no sirve para nada, es aburrida y no me gusta!!!

 En serio, tienes que ser perseverante, no todo es fácil como quisiéremos. Aunque si lo fuera el mundo sería aburrido, muy aburrido.


Se escucha continuamente de los adolescentes que cursan la Escuela Secundaria razones muy fundadas de que la MATEMÁTICA no sirve para nada, que no les gusta y que es una perdida de tiempo.

Y en realidad, ¿A quien le puede llegar a gustar matemática como esta enseñada en la escuela secundaria?


Supongamos por un instante que pudiéramos viajar a través del espacio y llegar a un lugar muy distante, donde existiesen seres que jamás tuvieron contacto alguno con nuestra cultura, imaginemos entonces que en contacto con ellos quisiéramos de alguna manera explicarles y enseñarles lo que es la Música... linda tarea, no crees?


Bien, en esta situación, y no por menospreciar a nadie, ¿qué pasaría si le hacemos escuchar el chingui chingui de la cumbia villera, o el sucundun sucundun de los que cantan bajo la ducha escuchando la radio de fondo?


Le digo lo que pasaría, FRACASARÍAMOS! Y con mucha razón!


No podemos pretender transmitir la belleza de la música por medio de un lugar donde no está.

Lo que los jóvenes ESCUCHAN Y DESCUBREN POR LO QUE SE LE MUESTRA de la matemática es feo, aburrido y no les gusta.... y tienen razón, pero ... debo decir que lo que se le muestra no es la matemática y lamentablemente está muy lejos de serlo.



La matemática es la única área del saber que es universal y considerada el lenguaje de la naturaleza

Todo lo que nos rodea tiene forma matemática o se fundamenta en la Matemática. Se necesita siempre realizar una operación,  un cálculo, o un razonamiento lógico en nuestras situaciones cotidianas, para programar o para cualquier técnica que quieras aprender o manejar. 
Te invito a que reflexiones, escribiendo y aportando todo ese potencial matemático que tienes dentro de ti. Empecemos!
1-Te invito  a que comentemos en la clase el siguiente video:   
 http://www.youtube.com/watch?v=pgyg6U6IBk8
2- Ya que te gustan las matemáticas, te invito a que leas los siguientes link, en ellos encontraras situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan las matemáticas.



Deberás realizar un documento conteniendo 3 situaciones donde se utilice la matemática en la vida cotidiana, conteniendo fotos, graficos, cuadros, etc. Debes contestar a la siguiente pregunta ¿Como me gustaría enseñar matemática?. Enviar dicha publicación al email del profesor oscar.orrego09@gmail.com, indicar en el asunto IESM INF APL1



Saludos

miércoles, 9 de abril de 2014

Cabri II Plus - Ejercicios Practicos



En esta Entrada encontrarán los ejercicios de Cabri para trabajar en el Laboratorio.

Trabajo Practico

Manual Cabri 2

Coordinar con el profesor de Laboratorio la fecha de entrega.

Exitos!!!

Las TIC y la Educación.


Reproduce el video y realiza un comentario a cerca del rol y los nuevos desafios del docente del siglo XXI. ¿Estas preparado para educar en este nuevo siglo?  No olvides escribir tu nombre dentro del comentario.



Debemos utilizar las TIC en Educación!!!. Reproduce el siguiente video y reflexiona a cerca del uso de las Tic dentro del ámbito educativo.

La Informática. Nos invade?

Mucha veces sentimos que la PC nos invade y se apodera de nosotros y va asumiendo un rol importante en nuestras vidas. Comenta las imagenes e indica como la computadora forma parte de tu vida diaria?.



Realiza el comentario en esta entrada. No olvides colocar tu Apellido y Nombre en el comentario.

Bienvenidos al Blog de Informática Aplicada a la Matemática - Alumnos 2014

A lo largo del curso iré dejando actividades propuestas, páginas web interesantes, autoevaluaciones y otros recursos que considero que pueden resultar interesantes.
Espero que se animen y dejen sus comentarios sobre los temas que vayan surgiendo en el blog.
Como primera actividad de este curso propongo un video y unas imagenes que deberán comentar en el blog de cada entrada.

Bienvenidos!!!